Utilização do Computador em sala de aula

                    

                  

                                Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

                               Especialização em Informática na Educação - 5ª Edição

Tecnologias de Informação Aplicadas à Educação

                                                                    

CINTIA DE FÁTIMA PIRES DE ALMEIDA

PROJETO

JORNAL ESCOLAR

Para o desenvolvimento da leitura, produção textual e utilização do computador em sala de aula

Orientada por Márcia Cristina Moraes

Apresentação

Nos dias de hoje a informação através de seus vários instrumentos de mídia é repassada a sociedade com grande rapidez, e esse grande volume de informações se torna viável através da tecnologia que se tem hoje. Assim temos a nossa disposição, veículos de divulgação como rádio, TV, internet, revistas e jornais entre outros, seguindo o seu objetivo definido de acordo com seu público com intuito de obter dados para seu crescimento intelectual.

A tecnologia, de forma esperada, tornou-se próxima e acessiva de maneira que está mudando a forma de aprender e ensinar, as escolas estão aderindo essas tecnologias para a utilização em sala de aula.

Procurando desenvolver de forma interativa, professores coletam informações e utilizam acordo com seu plano de trabalho, que estes serão trabalhados em sala, de forma que estimule o aluno a desenvolver suas habilidades para criticar, sugerir, ler, interpretar e até mesmo de escrever sobre o assunto, indispensável para a interação entre alunos e professores.

Como mediador o professor tem papel fundamental na articulação destas informações, a fim de apresentá-las ao uso em aula. A busca através da pesquisa proporciona muitas descobertas, dando asas a produção. Alunos resgatam sua auto-estima ao descobrir que sua produção pode ser trabalhada por outros colegas, motivando-os.

A exemplo do que se foi relatado, temos  trabalho com informativos e jornais escolares estes, vem mudando muitas escolas, dando “voz” aos alunos e ensinando-os a participar das discussões, para assim, fazer suas criticas e suas contribuições em temas abordados. Um projeto como Jornal Escolar visa proporcionar dados institucionais e educativos a toda comunidade, onde a finalidade principal está em despertar a produção e participação direta dos alunos, a fim de desenvolvendo os mais variados tipos de habilidades.

Justificativas

 O jornal pode ser considerado um dos mais importantes instrumentos de comunicação entre alunos e professores, a escola e sociedade. Informar os leitores de assuntos que fazem parte do seu contexto certamente despertará a curiosidade dos leitores envolvidos, principalmente se essa comunicação abordar princípios pedagógicos e de conhecimentos.

A interpretação, a produção, os erros ortográficos e gramaticais, a falta de criatividade são fatos que preocupam a educação atualmente, mesmo com tantas inovações metodológicas, a forma com que o sistema avalia nossos alunos continua a mesma. As avaliações que medem os índices de níveis de aprendizados cobram muito a interpretação e a produção. Conseqüentemente professores buscam na medida do possível trabalhar vários tipos de linguagem textual para tentar amenizar os índices. Um jornal como recurso didático possibilita o trabalho com diversos textos, além de despertar nos alunos habilidades como: pesquisar, produzir, criticar, interpretar, discernir, corrigir, etc.

  O jornal também proporciona um trabalho interdisciplinar, já que na elaboração do roteiro poderá ser distribuídas em editorias de outras áreas, além do português. Qualquer produção exige do produtor uma prévia preparação e pesquisa, essa sistematização desperta as habilidades, resgata a auto - estima e participa à comunidade os fatos e trabalhos desenvolvidos na escola.

Metodologia

 O desenvolvimento do projeto terá inicio com a escolha do grupo de edição, que poderá ser ou não fixo, podendo ser flexível a cada edição, seguido por nome do jornal escolar, através de sugestões de alunos da escola e avaliada por votação.

Os passos seguintes serão definidos com a equipe editorial, acompanhada de coordenadores pedagógicos, e que todas as editorias serão flexíveis à participação de alunos que não fazem parte da edição do jornal.

A pesquisa e produção serão orientadas por professores, a esquematização e designer serão trabalhadas no laboratório de informática, em seguida revisada por equipe de apoio orientado por um professor em Letras, para enfim a impressão.

Objetivo Geral

 Utilizar a produção do jornal para informar, comunicar, integrar e abordar os problemas relacionados à composição textual, desenvolvendo ao mesmo tempo habilidades que venham trazer informações construtivas de nível institucional e educacional.

Objetivos Específicos

Estimular a leitura e escrita; Utilizar o programa Publish; - Utilizar ferramentas de edição e formatação de textos, assim como a correção do mesmo; - Despertar a criatividade; - Proporcionar a formação crítica dos alunos quanto às informações recebidas; - Promover a integração dos alunos; - Divulgar informações institucionais e educacionais; - Trabalhar informações e temas atuais; - Desenvolver a capacidade de procurar, organizar e apresentar as informações; - Incentivar a cooperação; - Elaborar uma produção significativa; - Integrar e inter-relacionar disciplinas e conteúdos;

Recursos

Computadores

Impressora

Acesso à internet

Papel A4 ou A6

Público-alvo

Alunos de 5º e 6º ano

Ações do projeto

O jornal será mensal, para a equipe editorial preparar a edição sem prejuízo a outras atividades curriculares da escola.

1ª Semana:

Escolha do grupo de trabalho; - Escolha do nome do jornal com participação da comunidade escolar; - Definição e distribuição de editorias (editorial, notícia, reportagem, manchete, entrevista, diversão, esporte, cultura, charges e classificados) que serão desenvolvidos com temas relacionados a Meio Ambiente, Política, Turismo, Educação, Cultura, Comportamento, Saúde, esportes, etc...

2ª Semana

Momento de pesquisa e produção escrita - Envolvimento da comunidade escolar, com: poemas, fatos, produção e outras idéias relacionadas ao tema em questão;

3ª Semana

Aulas no programa Publisher para melhor aperfeiçoamento de padrões e designer ( Laboratório)

4ª Semana

Primeira digitação no programa Publisher; Revisão Textual, Impressão e distribuição da edição.

Resultado Esperado

Produção e publicação do jornal da escola, contendo diversas matérias e atividades pedagógicas realizadas na escola, como também abordar temas transversais.

Considerações finais

 Um trabalho de produção pode desenvolver algumas habilidades de linguagem, escrita e oralidade, através de instrumentos como o computador e recursos didáticos como jornais e revistas. Sistematizar as ações é fator fundamental para o desenvolvimento do projeto, considerando sempre alguma flexibilidade no que diz respeito à seleção de editoriais e grupo de trabalho. A importância de produzir, pesquisar, revisar e desenvolver várias habilidades nos leva a considerar um grande percentual de aproveitamento e conseguintemente chegar a uma produção significativa.